| Главная » Файлы » Рефераты |
| В разделе материалов: 1376 Показано материалов: 111-120 |
Страницы: « 1 2 ... 10 11 12 13 14 ... 137 138 » |
|
Зміст
1. Соціальне розшарування та встановлення військової демократії. 2 2. Племінні союзи та союзи союзів у східних слов'ян. Антська держава. 5 Література 7 |
|
Час Хрущова - один з найбільш значних і непростих періодів історії.
Після смерті Сталіна, в партії і країні почали відбуватися важливі політичні зрушення. ХХ з'їзд КПРС, який викрив «культ особистості», що дав потужний імпульс демократичного оновлення суспільства став історичною віхою на цьому шляху. |
|
ЗМІСТ
Вступ ……………………………………………………………………………2 1. Історія створення ООН як універсальної міжнароднародної організації ……………………………………………………………………3 2. Напрямки діяльності ООН, її органів та їх структура ………………….13 3. Спеціалізовані установи ООН …………………………………………….24 |
|
Зміст
План 3 Вступ 4 1. Поняття про стандарти бухгалтерського обліку та необхідність їх використання в бухгалтерській праці 5 2. Формування та розвиток міжнародних стандартів бухгалтерського обліку (МСБО) 6 |
|
План реферату:
1. Причини появи й існування монополій 2. Форми монополій і наслідки монополізації економіки 3. Конкуренція та її форми |
|
Потреби людини є основою її інтересів. Категорія потреби охоплює більш широке коло явищ, ніж категорія інтересу. Потреби притаманні всім біологічним організмам, в тому числі й людині. Інтереси ж – тільки людині. Вони є у всіх суб»єктів: індивідів, соціальних груп, держав, суспільств, людства і т. д.
|
|
Традиційна педагогічна система грунтувалась на двох визначальних принципах - відборі та відсіві. Вочевидь, такий підхід не відповідає рівню сучасного соціального розвитку. І це зрозуміло, адже базові правила дидактики були закладені іще у 17 столітті Я.А.Коминським, хоча широко застосовуються і тепер - у 20 столітті. Педагоги-новатори беручи за основу теоретичні напрацювання психологів сучасної епохи запропонували якісно відмінні підходи у вихованні та навчанні школярів.
|
|
План :
I. Вступ : 1) Псевдонім письменника, його походження; 2) Кампанелла, хто він такий? 3) Елементи біографії; |
|
План:
С. Історико-біографічна довідка…………………………………………………………………2 1.Поняття “інформаційного суспільства” …………………………4 2.Історичні етапи розвитку та формування інформаційного суспільства ………………………………………………………10 3.Культура у новому суспільстві ……………………………………..17 |
|
Способи та форми вихованняя творчого мислення на прикладі досвіду педагога-новатора Лисенкової С. Н.
План
Вступ 2 Особливості виховання творчого мислення дітей молодшого шкільного віку 4 З досвіду роботи С. М. Лисенкової 6 Виховання успіхом 6 |